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自学是高层次的学习

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发表于 2015-3-22 13:56:31 | 显示全部楼层 |阅读模式


  他是漫画大师,更是一位自学大师老子、庄子、孔子、孟子……,漫画大师蔡志忠一生当中画的、写的,其素材从中国的名家经典古籍到宗教、哲学、科学、数学、英文学习、金融风暴等多元领域,1970年代起即参与动漫电影与卡通广告片的导演制作。您相信吗?1948年出生的蔡志忠先生,最高学历是台湾彰化中学初中部肄业。

  初中时疯狂地迷上看漫画书、画漫画而留级,15岁时輟学到台北追寻他的漫画梦。蔡志忠先生至今出版的作品超过300部,译成多种语言发行于全球30几个国家,总销量超过4千万册。除了画画、电影、卡通,蔡先生还精通桥牌、古铜佛收藏与鑑识。与其说他是漫画大师,他更像一位自学大师。

  他在《漫画天才学习法》中强调「自学力」对个人的重要性。一个人拥有的真正学问几乎都是自学而来的,他认为,数位时代的变化太快,没有哪一个行业能保证长存下去。我多年来的体验和观察,「自学力」代表的是职场转弯能力,讲白了,「自学力」等同于「竞争力」。

  2014年,「顽童漫画家」蔡志忠将过去50多年的经历和所思所想凝练成《蒲公英的微笑》一书,他说:「在该开花时开花,该传播种子时传播种子。我才不理隔壁那棵雄伟的千年大树,因为他是他,我是我。」书里头有一句比较直接的诠释:「成功就是如实地做自己……,将简单的事情重复做。」蔡志忠传达了一种滴水穿石的生命力量。



  谈到成功的因素,记者问他:「你告诉自己要很努力?」他说:「错了,错了!老师、父母都告诉你,努力才会有成就,那是骗你的!」不过,他随即补充:「我不是鼓励大家不要努力,而是要维持乐在其中的狂热。」因为一生都在从事自己喜欢的工作,他从来不觉得累。「或者该说,我一生从没工作过,有的,只是享受完成梦想的过程。」这个说法非常耐人寻味。    

  据说蔡先生没有手机,也从不留电话,只能用email和他联系,他不想让任何人切断他的时间,很多人也注意到了,他连戴手錶的习惯都没有。熟识蔡先生的丁松筠神父说:「他有非常固定的习惯,一次买六套完全一样的衣服,邀朋友吃饭都在同一家餐厅、点同样的菜色,他把精力都放在内在的思考。」

  「让美梦成真的唯一方法,就是从梦中醒来!」这是蔡志忠先生的名言。因为自学,他是终身学习的典型实践者,他那美梦成真的人生何等地丰盈美好!

  自学离不开阅读,自学的特征

  白取春彦是日本的著名作家,原来专攻哲学与宗教,后来透过自学,撰写了多本数学、经济学等各个专业领域的解说导读书籍。2006年以自己的经历写了《自学力》一书,当时即指出,人与人最大的差别在于会不会自学,会自学的人永远不会被淘汰。

  他一开始就肯定「自学是最好的学习」,特别点出自学并不是循规蹈矩的学习。学校里依照课程标准和教科书所进行「循规蹈矩的学习」被他归类为「低层次的行为」,认为这种学习只适合未成年的低年级孩子,或者是毫无经验的人初涉足某陌生领域时最初经历的几个步骤。

  自学离不开阅读,大量阅读书籍是达成自学最简便、最有效的途径。白取春彦建议,没有必要从阅读浅显的书籍,再逐渐升级为晦涩难懂的书。很多人碍于胆怯心理,习惯于只做自己能轻松应付的事情,一再丧失提升自己能力的机会。其实,正因为晦涩难懂,才具有阅读的价值,读过后那种茅塞顿开、脱胎换骨的美妙感觉是对自学者最大的鼓舞,也是进步的契机。自学本来就「为学习而学习」的意味较浓,有些难读的书,读到哪里就收获到哪里,你也可以半途而废,有兴趣时再继续读下去。



  白取春彦指出了「自学」的几个特征。第一,他认为自学是Study而不是Learn,Study是一个研究、质疑和追根究底的过程。第二,自学没有教科书和标准答案,不要顽固地以为必定要有一本有效的入门教科书引导才能自学。第三,有些学习领域的内容不存在著初级、中级、高级这样的区分,自学时不必有由浅入深的考量。第四,自学随时随地都可以进行,不仅仅是阅读书籍,我们日常生活中的事情、现象、言谈都充斥著自学的素材。第五,自学不一定需要在一段长而完整的时间内实施,自学的内容可以弹性地分段完成。    

  自学力的定义和架构,自学力的价值何在?

  培养孩子从「被教」到具备「自我学习」、「终身学习」的自学力,这是目前世界各国教育界积极努力的方向。英国的21世纪教改要孩子们Learn to learn,美国校园里推出了新的学习专案,香港教改提出了阅读策略,为什么?因为自学力已经凌驾一切,变成了21世纪的新关键能力。

  台湾《亲子天下》的「培养自学力」专题对自学力的定义如下:自己设定学习目标、找出可以达成目标的方法或策略、监控自己的学习历程、根据学习结果调整学习方法,再继续往前学习的能力。也有人简单定义「自学力」就是「乐在自我学习的能力」。

  这个专题分析了自学力包含的六大架构:1.规划与管理时间的技巧;2.理解文章与摘要技巧(阅读策略);3.培养做笔记的技巧;4.培养预测及准备考试的技巧;5.培养写作技巧;6.培养蒐集资讯运用科技的技巧。我认为,不必刻板地强求遵行这六大架构,毕竟,「自学力的培养」是一门艺术。白取春彦强调,比起技巧,实践自学时更重要的是热情,漫画家蔡志忠先生的惊人成就即为最佳的见证。

  有些名校毕业或成绩优异的学生在职场上连连挫败,因为,学历和分数不能代表一个人的能力。不经过自学的历练,职场上又缺乏自学力和自学素养,你凭藉什么东西能与众不同而胜出?自学的最高价值不在于你学到了什么知识和技能,而是你培养了独立、有创新意识的思考能力,后者才是真正的职场优势。以自学力得到的知识是有生命力的,它会牢牢地记在我们的脑子里。

  自学激发了一个人最深层次的变化,它所带来的成长和进步是由内而外的。自学者思维方式的变化反应在价值观和行为方面,强化了他的人际关系,人生的际遇将变得不一样。


张云腾老师在台湾担任教师25年。移民纽西兰后创办“奥克兰课程辅导中心”,在台湾则成立了“张老师留学中心”,他擅长于“教育规划咨询”。


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有自学自考内容吗?
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难得一见的好帖
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LZ真是人才
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有自考内容没啊
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自学内容真不少
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九九自学也是你们的?
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